100 % Kultur für alle.

Dabei bestimmen die Schülerinnen und Schüler selbst Thema, Stimmung, Sprache(n) und Stilistik; werden in jeder Phase selbst tätig.

Ob der Schwerpunkt eher in der Texterstellung oder der musikalischen Ausarbeitung liegt, ist von den jeweiligen Teilnehmenden abhängig bezüglich deren Vorwissen, Bildungsstand und bereits vorhandener musikalischer Fähigkeiten. Eventuelle Hürden in der Kommunikation oder durch persönliche Hemmnisse werden durch die universelle Sprache der Musik überwunden.

Jegliche vorhandene instrumentale oder vokale Qualifizierung Einzelner wird möglichst umfassend genutzt und zielsicher eingesetzt. Auch ohne größere musikalische Vorbildung werden Impulse der Teilnehmenden durch einfache sprachliche und rhythmische Elemente umgesetzt.

Ziel ist immer, dass die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Ideen äußern und beitragen und jede einzelne Person ihren Platz bekommt und gehört wird.